國文系畢業的佩岑以非本科系背景，心中信仰著「功不唐捐」的座右銘，熬過準備期間的身體病痛與不安，為自己的國考人生留下普考狀元與高考全國第四名的優異雙榜成績，到底她在短短10個月準備期間，是如何克服身體病痛、突破學習困境！?就讓我們來了解佩岑的故事。

國文系畢業的佩岑以非本科系背景，心中信仰著「功不唐捐」的座右銘，熬過準備期間的身體病痛與不安，為自己的國考人生留下普考狀元與高考全國第四名的優異雙榜成績，到底她在短短10個月準備期間，是如何克服身體病痛、突破學習困境！?就讓我們來了解佩岑的故事。

不是很有保障，在多方思索下，決定考國家考試。選擇普考與四等的一般民政，先求有再求好，下一步規劃是往更高等的考試邁進。

謝謝志光補習班的培訓，讓我能在2年內達到人生目標，祝大家一起考上公務員，完成自己的夢想。

在父母親、朋友的建議及影響下，毅然決然地決定辭職當個全職考生，後來便開啟了我國考之路。

一開始會選擇要考公職，是因為想要回到老家去工作，公務人員在偏鄉算是相對穩定且優渥的職業。

且文組出社會後薪水普遍不高，故一開始便想以成為公務員為目標前進，父母也很支持我的決定，提供了我最大的幫助(補習費用)。

鑑於公職的起薪高及在職進修等條件環境，進而在大三下學期的時候，決定參加國家考試，並開始了備考之路。

想找一份穩定的工作，於是公職成了我的選擇，起初是全職考生，後來課程快跟完時，親戚剛好有介紹在高雄的工作給我，由於家人擔心我考不上，所以叫我邊唸書邊工作，所以後來變成了兼職考生。

老師的教學方式並不以學生做筆記為重，而是著重於將概念深植於我們的記憶中，所以會幫我們把容易混淆的不同概念用較多時間講解，讓我們能分清楚，老師也會在課堂中帶我們實際寫申論考古題，讓我們能一邊學習新知識，一邊熟悉行政法解題的格式、脈絡