在完成國民小學教育實習後，我原以為自己可以順利轉換到教師角色，進而順利通過教師甄試。然而，事實並非如此。實習結束後的時間被各種瑣事佔據，我沒有立即開始準備考試。

從小立志要當老師，大學時選擇就讀師範學院，沒想到畢業時正值開放多元師培，當時各縣市教甄錄取率都只有2至3%競爭異常激烈，因此在實習時就選擇去志光補習。

最近這幾年的教甄報考人數減少，錄取人數卻又增加，所以有心想要從事教職的同學，真的要好好把握這幾年的機會，因為之後錄取率可能不會像現在開這麼多缺。

備考是一種長期抗戰，而且要懂得選擇自己的優勢，尤其是教甄考試，每個縣市的考試內容及分配比例都不相同，多虧了超級函授課程，讓我能在有限時間內快速增強實力。

我是一個雙寶媽媽，今年41歲了，代理代課有8年的時間，107年考進教育研究所，110年7月通過教師檢定，於今年6月通過教師甄試成為正式教師。

在考試的後期會越來越無力、越來越不想讀書，但教甄考試是一場硬仗一場馬拉松，能堅持到最後的才會是贏家。

謝謝志光的超級函授，讓我能順利應屆考取113年國小教師甄選，在這個充滿喜悅和感激的時刻，我想向幫助我實現夢想的志光超級函授表達由衷的感謝。

最後祝福每一位在教甄這條漫漫長路上的夥伴都能如願上岸，一分耕耘，一分收獲在教甄這條路上顯得非常現實，有了志光你的教甄路將不再孤單，你會看到你從無到有的進步。

我畢業於國立臺南大學，畢業後進入學校實習，學習教學、班級經營、行政等能力，有時也會在學校幫忙需要的老師代課，在實習期間其實一直對於教職很迷惘，實習後才下定決心要考教甄。

這兩年將目標鎖定在屏東縣，就很純粹且專注的準備中區筆試和屏東縣的複試，今年再透過去年也是考上屏東的前同事指點，以及陸續出現的貴人們，因此順利上榜。