高考普考經濟學準備要領

許多考試的科目包括經濟學，主要希望考生具備經濟概念，日後在工作上能有經濟邏輯來運用於所負責的業務上。因此學好經濟在就業考試及工作都有幫助。

而經濟學是難以背誦及硬記便能達到學習效果的科目，當然在考試的準備上熟悉並記憶理論的結果是必要的，但在學習的過程中，通盤了解理論的學習才能達到效果。

一、學習「經濟學」方法與建議：

1.經濟與數學：

經濟理論自建構模型、分析理論到最終結論，大都是在追求及分析、比較「均衡解」；而找均衡解最好的途徑便是利用數學方法，例如以微積分求極值，故在學習經濟學時，應先對基礎的數學工具有所了解才能事半功倍，例如貫穿經濟學的邊際概念就是數學中的微分。

2.經濟學分類為個體經濟學與總體經濟學：

(1)個體經濟學：內容主要討論經濟個體的行為，主要分供需、消費者理論、廠商及市場理論、要素理論、市場失靈(包括公共財、訊息不對稱、外部性等)、遊戲理論及一般均衡理論。討論的變數為消費者之需求量、效用、需求價格及廠商之供給量、成本、生產價格等。

(2)總體經濟學：內容主要為一開始的國民所得帳，各學派的分析討論與比較、經濟成長、國外部門及貨幣供需、投資、消費函數的介紹。而總體經濟學討論著重在一般物價、所得、失業率及匯率等。

(3)在學習上須注意：

A.「名詞定義與假設」：在學習各個理論時須精確地了解名詞定義及涵義，並熟悉該理論的假設及環境設定。在分析經濟理論時，討論變數間的因果關係及影響結果的關鍵變數時，都是以「其他情況不變」的概念上來做分析，這樣得到的因果關係才不會受其他變數影響而失真，所以需先知道名詞涵義與理論的假設。

B.「圖形與數理」：在分析理論的過程常會利用圖形分析及數學分析，清楚過程再記憶才能在短時間的考試中迅速解答。

C.「重要經濟分析工具」：在個體經濟學中，有幾個非常重要的觀念，如機會成本、彈性、邊際及邊際替代率、福利剩餘等，不但在個體經濟學中有廣泛運用，在總體經濟學裡也是不可或缺，因此這些特別重要的觀念須了解並銘記於心，才能隨時運用。

D.「結論與結果之比較」：在個體經濟學，不同市場的分析比較在國考常出現且考題不限於選擇題及計算題；而在總體經濟學，則有各經濟學派間的比較。

E.「經濟學派」：總體經濟學自古典學派至景氣循環學派，後一個學派的出現都是未解決前一個學派所無法解釋的部分，在學習上應先了解各學派之時空背景及當時所遭遇的困境，如此較易理解與研讀，這也是與個體經濟學之差異。

3.小結：

綜上討論，學習經濟學應：

(1)先具備基礎的數學工具

(2)個體經濟學：
A.清楚名詞定義及模型假設設定
B.分析除了解模型涵義外並以圖形及數理來推導
C.熟悉理論之結論及結論之比較

(3)總體經濟學
A.以理論背景來學習各經濟學派之成因、假設、結論、比較
B.理解不同經濟成長模型之差異與各變數成長率
C.熟悉投資、消費、貨幣需求及貨幣供給四種函數
D.國外部門之討論與學習

二、國考準備：

1.考試的選擇及心態：

(1)考試種類：國考錄取是相對分數而非絕對分數，加上高考錄取率常高於普考，除非時間的分配上實在無法應付全部專業科目，建議仍需準備高考。

(2)準備心態：也因為錄取是相對分數，準備應有「別人會的我也會、別人不會的我不一定不會」的心態，激勵自己。

2.考試及讀書安排：

(1)讀書安排：建議對經濟學有基礎同學將老師上課內容完整研讀一遍，沒基礎可讀兩次，推導過程及內容都需了解。接續便將講義重複理解熟讀，最後勤做考古題，（考古題對於國考而言是重中之重，因為考過的題目都是各章節的重點，出題老師在有限的題數內會當然以考重點為主；反之，若連曾考過的題目都不熟，那其他的也更難得分了。）又即使讀過內容也可能有所遺忘，可再回頭讀講義，再做題目，持續循環到考前。

(2)準備期程:平日之準備，設定每日固定讀書時間，每科交錯安排時間，持之以恆，勉勵自己讓犧牲得到代價。到考前約前三個月：第一天考的科目要前一天準備，第二天考的要前兩天準備，第三天考的前三天準備，依這個行程反向規劃考試的每天準備科目。

3.小結：

(1)考試的選擇及心態：時間許可下，以高考為主；準備應有「別人會的我也會、別人不會的我不一定不會」的心態。

(2)考試及讀書安排：循環順序為上課→熟讀講義→作熟考古題→熟讀講義→作熟考古題，以反向行程規劃每日的研讀科目。

三、考試作答

1.選擇題

(1)考試分類
A.高考：高考經濟學會以50分申論題、計算題，加上50分選擇題的考題方式呈現。選擇題能瞬間知道答案的題目不多，大多都需經過思考並了解其經濟概念才容易選出答案。在答題時直接先重頭作答，愈有疑問或需花時間思考的題目馬上跳過並做標記，答完選擇題目即使有未答部分仍應繼續答題申論題部分。全部答完後再回頭處理有疑義而未答部分。如此才能先掌握基本題分數，否則執著於解出卡住題目有可能喪失應得而未得分數，造成對手得分而自己卻未得分之劣勢。

B.普考：普考經濟學以50題選擇題來出題，而題目難易度並非因稱普考而普通，有些題目甚至達到高考等級，畢竟題目出題並無限定普考就必須簡單於高考，所以在準備時仍需以前述之經濟學科準備方式做準備，及通盤了解理論分析、推導過程及結論並比較之，反覆練習至純熟，再勤做考古題輔之，才能於時間內迅速解題。

C.初等：初等考試經濟學以50題選擇題來出題，題目則著重觀念為主。準備需清楚觀念後，勤作考古題，雖然題目難度多較高普考題目簡單，但有時其題目會有陷阱。所以應以觀念作題目、再以題目理解觀念。也因為是相對分數來作錄取標準，題目容易對手當然也會，容錯率自然就低。

2.申論題

(1)計算題題型：以高普考而言，計算題是高考之考試題型，多以題組方式呈現。當然同樣的，必須熟讀經濟學理論並花時間勤作考古題才能獲得好成績。若題目陌生或艱深，也無需恐慌，因為對手也不見得能全對。需先將基本小題分數先拿到，再冷靜思考進階小題，切勿因而緊張而空白。

(2)理論分析題型：在經濟學，理論題常見需以圖形來輔助解題，所以在平日學習時便需將圖形分析畫準確並反覆練習。而單純敘述型之題目，可將所有所知相關答案寫出，最忌觀點及字數稀少；若實無法提出切中核心之觀點，仍需以題目來發展答案抑或另以相反的方向，提出觀點，絕對不能空白。

四、結論

本要領係針對同學在經濟學國考準備上的建議與經驗談，主要的敘述分為三部分，分別為學習方法與建議、國考準備及考試作答，期能對考生在學習上有所幫助。參與國家考試是十分現實，是以成敗論英雄的，所以上榜是唯一考量，有能幫助上榜的事、物都是最重要的。所有參加國家考試的考生所犧牲的機會成本是非常大的，無論是時間或金錢；所以勉勵考生能專心一志，在準備的考試過程中，屏除所有外務與雜念，以上榜為唯一信念，相信自己並告訴自己：短暫的犧牲將能換來長期的心安，共勉之。

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