從教師無縫接軌考取教育行政

大學畢業經過教育實習後， 卻馬上碰到疫情，除了雙北開了教甄其他地區全停，此時開始慢慢意識到不想投身教師職業，一方面是因為少子化的關係，開的多是代理缺，另一方面，現在的教師越來越像服務業，恐龍家長也愈發的多，在家人鼓勵下，開始全心準備高普考試。

選擇志光的原因

因為父親年輕的時候也是報名志光考上公務人員，而且志光的名聲較為響亮，師資也較為齊全，因此，選擇志光也成了第一選擇。

志光課程在準備考試上的幫助

我是報名面授兩年班，因為住在北高雄，所以部分共同科目能線上直播的話就是以直播的方式上課，但面授課程還是比較有感的，上課時也比較不會分心，中間下課也能立刻詢問老師問題，批改作業的評語有疑問也可以立刻得到回應及解答。參加兩年班，第一年光是跟課就會消耗大量精力，第二年就開始發揮第一年累積的成果，能大量應用理解所學知識，並能舉一反三的與老師探討問題。

還有參加奪榜班課程，安排了每天的進度協助自律，絕對能讓你在考前跑過好幾輪的各科全範圍複習，奪榜班的QA也能將考前遇到的問題及時解惑，考前頻繁的練習寫申論，能讓人快速習慣見題就擬答，真正上戰場後也比較不會恐懼！

老師批改的評語及每週看到的各科成績，都能實打實的看到成長，奪榜班的同學更能成為一起努力的戰友，但建議參加的學弟妹對課程內容要有一定熟悉，至少跟過一輪，否則每天的考試可能會成為壓力來源，也顧不上將老師們的正規課程及總複習課程上完呦！

各科準備方式

(一)共同科目：

1.國文：

國文是比較吃老本的科目，過往讀過的古文都可能成為選擇題的範圍，因此，重心主要放在作文上面，由於作文可能為一長篇、一長一短，或兩短篇的出題型式，所以不熟悉短文書寫的話必須事先多練習，名言佳句及佳作作品都是值得學習的！

2.英文：

近年英文比重拉高，可以天天去國家考試app上看每日英文，另外，老師上課時以諧音及詼諧的方式都有助於記憶，對於不同字根的相似單字也是奪分的努力方向。

3.憲法：

正課跟過老師授課就能發現釋字都解釋得挺清楚，所以準備上主要靠刷考古題，當遇到錯誤時就需要及時訂正，這些錯題都能將不熟或沒準備到的地方補齊。

4.法緒：

本科內容龐大且雜，基本靠老師授課建立架構，然後便是藉由刷考古題，將一些數字題及常見基本題顧好，錯誤的題目亦是即時更正並反覆翻閱，特別法的部分便如老師推薦的選性平法、消保法、家暴防治法、勞基法等勾選的必記法條進行準備。

（二）專業科目：

1.教育行政學：

老師上課的架構能協助快速記憶，然而細節還是需要靠自己讀通書中內容以補充擴展，教育行政學題目以政策為主，所以考前需要上網查詢相關新制定的教育法規或白皮書等內容，以此更了解並協助猜題，偶爾題目中會出現純法條題，就很考驗臨場反應，所以偶爾也會找些教育法條閱讀。

2.比較教育：

比較教育內容非常廣，因此，讀通課本內容是基本的，尤其需要準備各階段學者的研究法，有時也會上網查期刊中發表的比較教育文章來做為課外補充。

3.行政法：

老師的上課筆記能協助打下堅實的基礎架構，強調的法條及釋字需要牢記，老師每周都會派作業，若沒有也鼓勵大家撰寫拿給老師批閱，如此才可知道自己申論寫作上需改進的地方，畢竟，法科的申論寫作格式和其他專業科目的寫作格式還是有些許不同的！

4.教心：

教甄及教檢對於教心所放的重點主要在各發展階段，皮亞傑、艾瑞克森等方面，故而初接觸國考的教心科目有點完全打掉重練，幸好老師的課本內容將常見的考題都濃縮其中了，所以準備上是以刷考古題及讀通老師課本後的考古題解題作為補充。

5.教哲：

雖然大學上過教哲這門學科，然而對於當時的我完全是念天書的感覺，考試也全靠死記硬背，而上過老師的課讓我對教哲終於能夠理解，就如老師說的多聽幾次就會有感覺了！老師的圖解及舉生活中的例子都使人更輕易理解～

6.教測統：

對於該科真的是我的罩門，只能努力聽懂老師授課內容，對於老師說過難的題目可以斟酌要不要掌握時，便很快放棄將時間拿去顧基本盤，計算上有計算機時依定要熟練運用計算機上之功能，有時國考不能帶計算機，因此，純手算的公式也是時刻翻閱背誦。

時間準備要領

一定要制定每天的進度及準備科目，沒有達標也無妨，但一定要能看到進度表才不會沒動力而在考前僅剩的幾個月才手忙腳亂地複習！

給學弟妹的鼓勵及最感謝的人、事、物

首先，必須感謝讓我全職準備兩年的父母，還有志光的櫃檯人員、教師，奪榜班的小班導們，因為有你們的協助及鼓勵，才讓這兩年都能保有滿滿的動力，今年才能順利奪雙榜！

各位學弟妹～雖然上榜的路途十分艱辛，但付出的努力終將結為飽滿的果實，要記得「就辛苦這一兩年，總好過辛苦一輩子！」，努力衝上榜後就沒有私人企業不穩定的擔憂，自律是辛苦的但付出定會有代價，還有記得千萬不要偏科得太厲害！祝福大家早日金榜題名！