一開始其實在選擇實體授課與函授間猶豫了很久，原先設想的是自己在老師監督下會更投入地準備教甄，但後來也考量到因為工作緣故能運用的時間不太充裕，況且距離考試也剩下不到一年能讀書，所以決定選擇隨時都能看課的超級函授利用晚上與假日做衝刺。

各科複習階段

有了課程作為助力後，首先要做的是分配各科的前中後讀書計畫，例如：自己不拿手的教育概論、教育哲學、國文的詩詞流變與四書五經，我將它們放在首先需要觀看與做筆記的部分，利用前期較充裕的時間好好釐清觀念。

接下來複習較為熟悉或是看過課程就差不多複習完畢的科目，以我來說會是本科的幼教專業理論、課程發展與國音學等。我要特別感謝老師的幼教課程與教育心理學以及國文老師的國學常識，兩位老師把講義都整理得非常清楚，搭配授課時詳細講解與整理出歷年出題重點，讓我大大提升吸收效率，也對報考看重筆試分數的南投縣教甄的我有非常大的幫助。

到了準備期尾聲，才會將已經背熟或是常用到的課程大綱、幼兒學習評量、幼教法規與國文的書信、公文用語抓出來看過，搭配課程順便檢視自己有沒有漏讀的章節，這邊提一下法規部分，記得有時間要到全國法規資料庫查看有沒有更新的法規條例，也要多留意時事下的幼教相關議題哦！

勤做題目

我是在接近考試前的一個月左右開始每天刷考古題，剛開始或許你們會和我一樣很納悶為什麼把課程複習過了，怎麼還會錯那麼多？但其實這是幫助自己把錯誤觀念重新弄懂與抓出還有哪裡沒讀透徹的好機會；我將錯題筆記分為專業科目與國文兩部分，裡面記錄下自己寫錯的題目、訂正錯誤選項，也會在下方註記該題重點觀念，慢慢就會發現越來越能抓到出題方向，也會發現手感越來越好囉！到了考試當天我只帶著這兩本筆記和法規去考場，在剩餘的時間迅速掃過，接下來就是穩定心神面對筆試啦！

複試準備

不少縣市都會在簡章公布時一起附上試教的範圍讓考生提早準備，這時候請大膽的請校內老師看你的試教，請老師們給予建議、針對這些環節做調整；剛開始幾乎整份教案被打掉都很正常，不要感到氣餒，這都是讓自己在眾多考生中脫穎而出的方法，老師們也常鼓勵我：「用100次在熟人面前的出糗換1次在口試委員前的完美自信教學，怎麼想都非常值得吧！」。還有很重要的，一定要發展出一套自己的萬用流程！像我本身是團體討論前的提醒收拾＋唱歌、主題討論與分組，設想各組在學習區中遇到的問題＋引導解決。最後才是請孩子上台做問題發現與解決方式的分享，過程中也要讓口試委員看到你的班級經營與融合教育。例如請孩子上台分享時提到有看到哪位孩子舉手等待、請大家一起拍拍手謝謝孩子的分享，就是藏在細節的班級經營小技巧哦！

最後是口試準備，南投可以攜帶三折頁，這項資料不只能幫助口試委員快速瞭解你這個人，也有機率讓他們從裡面詢問問題；因此請提早條列出自己的專長運用、帶班經歷與教學理念，做完這些後也會發現撰寫自我介紹時的思路更清晰、更能設想出可能被問到的問題。

結語

最後分享學校老師們常鼓勵我的話給仍在教育路上堅持的各位，要對自己有一個信念是「這次一定會成功、我是一位準備妥當的準正式老師」，展現充足的自信與最重要的笑容，其實在你一踏入複試考場時口試委員就知道要不要錄取你了呢！備考是一條漫長艱苦的路，但要相信這段時間的付出會在某天成為支持你游上岸的動力，也希望這些經驗能提供一些幫助，祝辛勤準備的各位老師早日上岸！