個人背景:

我今年43歲，從小就有先天性小耳封閉症，一個耳朵完全聽不到，只能用一耳聽聲音，導致學習能力比一般正常人要來的差，只能靠後天的努力來補足，再加上自己從小就被同儕用異樣的眼光在看待，常常被取笑為何一個耳朵大一個耳朵小，所以我就跟自己說我要努力讀書，不要因為一耳聽不到成績就輸別人，所以我必須比一般正常人花更多的時間來讀書，所以從小到大的求學過程，因聽力障礙學習過程我比一般人還辛苦，而我是機械工程學系畢業的，所以出社會就找相關科系的工作，在公司任職電腦繪圖員。

考試動機 :

出社會第一份工作就是電腦繪圖員，一待就是15年，原本想說可以安穩的工作到退休，真的是天有不測風雲，人有旦夕禍福，因新冠肺炎影響導致公司面臨生意不好，剛開始只放無薪假，因疫情一發不可收拾，導致公司營運不佳，啟動裁員機制以利公司運作，也因此我被裁員了，我的下一個工作是在一家美商公司，擔任現場技術員，因上一個工作待15年被裁員，讓我心裡感到不安，心裡在想這份工作能待多久，若是年老了又被裁員怎麼辦，年紀越大工作是越難找。
當我的心裡擔憂如果年老又被裁員該怎麼辦，這時上天好像有聽到我的擔憂，民國110年在做員工健康檢查時，健檢醫生說：我有聽力障礙是否有申請身心障礙證明，我說我沒有身心障礙證明呀！我問醫生那我可以申請身心障礙是嗎？健檢醫生看了我的聽力檢查報告，醫生說110年聽障剛好有修法，我好像可以申請到聽障證明，健檢醫生叫我趕快去大醫院做聽力檢查，看是否可以申請聽障證明用輔助款去配戴一副助聽器，於是我就去大醫院做檢查，結果我真的順利拿到聽障證明了，這時的我覺得拿到聽障證明有何用，又不能保障我一輩子不會被裁員，我拿到身障證明那年，剛好遇到兒子再準備隔年的國中會考，於是我就在想我是否可以陪兒子一起看書，營造家裡有讀書的氣氛，這時突然讓我想到我有身障證明，我可以去參加身障特考看看，一方面可以陪兒子讀書營造讀書氣氛，一方面若真的考上身障特考這樣我就可以當公務員了，真是一舉兩得！於是就這樣展開了，我的未來國考之路。

各科準備方式：

〈一〉 國文
國文這科可說是無範圍無從準備，也是投資報酬率很低的科目，是許多考生想放棄的科目，但國考不能放棄任何一科，想金榜題名就必須每科都顧及到，因五等只考選擇題，其中的成語、應用文、形音義、一定要幾乎全拿分，至於白話文題型我是狂刷各大國考的考古題來培養文意及閱讀速度，雖然白話文又臭又長，我發覺題目做多了白話文並不難，只要學會挑關鍵句白話文就沒問題了。

〈二〉 法學大意
這科範圍非常廣泛，很難準備，我是去志光買一本法學知識專用法典，一本程怡的法學大意，還有一本歷屆試題，我是先看法典，再來看程怡的法學大意，然後再做歷屆試題，為何我要先看法典，舉例說明以民法總則篇來說，我先將法典的民法總則篇看完，知道民法的總則篇有哪些法條後，再來看程怡的法學大意解說民法的總則篇，這樣就可以理解法條所要表達的文意了，考試前我是狂刷法學大意的歷屆試題，因法條很多無法全部記憶，唯獨多做歷屆試題就可以知道常考的法條有哪些，反覆地做歷屆試題自然而然地就會將常考的法條記住及知道法條如何變成考題來考了。

〈三〉 民事訴訟法及刑事訴訟法
這科與法學大意一樣是屬於法律，所以準備方式與法學大意大致相同，唯一不同的是此科法條大概1千多條，與法學大意法條相比真的差很多，所以此科一定要多做歷屆試題，知道常考的法條有哪些？及常錯的法條有哪些？知道之後一定要做成筆記，因為此筆記可以當作考前衝刺來複習。

我是兼職考生，參加身心障礙特考錄事，我考了兩年第一年差1.33分上榜，第二年終於以第10名金榜題名了，希望我的國考準備方式可以幫助各位與我一樣金榜題名。