一、基本背景、投考動機：

大學畢業後雖然取得教師證，但對教師一職並沒有熱忱，曾到個人工作室擔任助理，但心中仍嚮往一份穩定工作；之後受疫情影響，有感求職困難，幾經考量下決定轉換跑道，以錄事和初考一般行政為目標。

 

二、選擇志光的原因：

任公職的學長姐和同學在志光取得好成績，因此慕名而來。

 

三、當初報名課程：

我選擇的是視訊課程，可以彈性安排上課時段，如遇到較困難的內容也可以重複回看。

 

四、年度班幫助：

我報名的是二合一的年度班，課程堂數安排恰當，共同科目能夠上到不同老師的課，讓學習內容更多元豐富。

 

五、考科準備：

 

(一)各科準備技巧及時間安排：

我念書一天會安排2~3科，考前兩個月盡量每天模擬考試日程依序做題目。
1.國文：
這是我花費時間最少的科目，除了上課的筆記講義外，就是做歷屆考古題，覺得不夠的話也可以寫學測和指考的，初五等偏愛考白話文，可以多做一些這類型的題目增加語感。
2.公民與英文：
因為本身在英文小有優勢，上課時認真聽，平時背一些容易混淆或忘記的單字；公民我是拆成幾個小區塊準備，我的經濟學章節偏弱，花的時間比較多；法律章節可以和法大一起念，因為有另外準備一般行政，公共政策相關的可以和行政學一起念，如此就可以節省一些時間，把重點擺到自己的弱項。寫考古題會發現有些專有名詞出現頻率相當高，必拿的分數一定要把握!
3.法學大意：
範圍很大，基礎原則建立完後就是勤寫題目，平時多背常考的法條。
4.民事訴訟法與刑事訴訟法大意：
專業科目準備的時間最多，緊跟上課進度，如果內容太艱澀難懂，可自備其他工具書來輔佐，除了多背法條和寫題目，也要整理一些易混淆的內容加以區分，善用口訣記憶法。

 

(二)突破瓶頸的方式：

遇到讀不通的內容時，我會先放下原本的參考書找其他資料，或是和一些社團的考友討論交流，對話過程中有時候就會找到自己的盲點。至於念不下書或心情煩悶時我會去運動，適時的休息能讓腦袋更靈活，而且也有助體力的培養；或是安排一天休息日，完全不碰考試相關的東西，利用這天好好放鬆身心，獎勵自己。

 

六、感謝的對象：

我最感謝的是始終對我有信心的家人以及默默關心我的朋友，考試過程也嚐過落榜的痛苦，每當我失落與自我懷疑時，是他們的鼓勵與支持讓我能重新振作，如今苦盡甘來，是對他們最好的回報。