傳播理論考科出題形式皆以「申論題型」為主，偶有「解釋名詞」的題型。傳播理論側重於傳播學科發展歷程、傳播者研究、傳播訊息研究、傳播渠道研究、閱聽人研究乃至傳播效果研究(SMCRE)、傳播政策現況乃至傳播新科技等，都是傳播理論考科命題重心，尤其是傳播效果研究更是重中之重，命題份量與命題頻率可從過去考古題一瞥其威力所在。

綜覽國家考試可知，傳播理論考科主要出現在高考與地特的新聞行政類組，而高考視聽製作應試科目當中亦有一科「大眾傳播學」，考科範圍與傳播理論並無二致。同時從傳播理論歷年考古題可知，傳播理論申論題本身除了有相當高重複率，而且考題常與新聞學、民意與公共關係概論有所重疊，考生倘若勤練考古題，對答題的熟稔度有相當大助益。綜觀傳播理論考題準備要旨有下：

(一)廣泛瀏覽期刊論文與網路資源可強化答題論證：

傳播理論這一科的特性側重於「科際整合」，所以答題架構以及論證上需要一定的認知基模，才能將閱卷者的問題意識回答得漂亮，作答上除了援引傳播理論本科知識外，舉凡社會學、政治學、經濟學等相關知識與專有名詞也常為作答論證上的擴充知識，這一點從期刊論文可知一二，因為傳播理論本身就是借用上述社會科學的學門，故準備上建議可以多廣泛瀏覽相關期刊與論文以及網路資源，讓自己的答題資料庫更加充分，作答上也能更突顯自己有別於其他考生答題上的「差異化」，旁徵博引式的答法更能獲得閱卷老師的親睞。

(二)「理論」與「舉例」兩者並重：

申論題的答題結構除了「理論假設」、「代表學者」、「專有名詞」外，「具體舉例」等也不可忽視，揆諸過往經驗上，「舉例」往往會被考生們所忽略，但卻是給分上最核心的關鍵。傳播理論除了測驗考生對於傳播理論假設的理論選用之外，也相當程度考驗考生是否能具體舉隅相關應用的例證，發揮「社會學想像」，所以除了理論假設的熟稔，具體舉例才能讓自己的分數更加漂亮。

(三)留意當年度相關傳播政策與重要時事：

傳播理論除了需要上述廣泛閱覽，另外也須注意當年度相關傳播政策與修法，例如過去曾出現黨政軍三退、公廣集團等議題亦成為傳播理論的考點，又當年度時事議題，也會被包裝成為考題所在，故重要修法與時事都是必須留意之處，例如廣電三法修法、數位匯流議題與匯流五法變遷、OTT管制議題、媒介併購等，都是這一範疇的重點，所以考題有時會跳脫純粹「理論」的問題意識層次，測度考生們對於最新傳播政策議題的掌握程度，建議準備上可廣泛瀏覽上述期刊論文外，也可透過NCC NEWS、傳播政策白皮書掌握相關核心議題。

(四)考古題實際演練：

準備上考古題練習乃是讓考生們熟悉考點的最佳捷徑，建議同學們按照傳播理論歷年考古題相似類型加以分類，並從公費留學考試等相關傳播理論考科一併整理，可以抓出作答上理論共通之處，俾於準備相關答題模板，亦可從考古題命題趨勢抓出近年考題命題方向以及趨勢，精準掌握命題變化，有助於準備上的廣度。而如前述，傳播理論題型與新聞學等考科有時會有重疊之處，不妨一併把類似考題「不分科目」加以彙整，有利準備的「綜效」發揮。

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