發展與輔導準備要領
壹、各類教師檢定考試發展與輔導重點分析
下列表格將各類考試於每一章節之重要性以☆數量為代表。
(一)幼稚園教師資格檢定考與公幼教師甄試、教保員:
教師檢定 | 教師甄試 | 教保員 | |
第一章 發展導論 | ☆☆☆☆☆ | ☆☆☆☆☆ | ☆☆☆☆☆ |
第二章 認知發展與輔導 | ☆☆☆☆ | ☆☆☆☆ | ☆☆☆ |
第三章 社會發展與輔導 | ☆☆☆ | ☆☆☆ | ☆☆ |
第四章 人格發展與輔導 | ☆☆ | ☆☆ | ☆ |
第五章 情緒發展與輔導 | ☆☆☆ | ☆☆☆ | ☆☆ |
第六章 道德發展與輔導 | ☆☆ | ☆☆ | ☆ |
第七章 語言發展與輔導 | ☆☆ | ☆☆ | ☆☆ |
第八章 身體功能、生理發展和青少年性發展與輔導 | ☆ | ☆ | ☆ |
第九章 遊戲發展與輔導 | ☆☆ | ☆ | ☆ |
第十章 適應問題 | ☆ | ☆☆ | ☆ |
第十一章 輔導原理、諮商理論與技術 | ☆☆☆ | ☆☆ | ☆ |
(二)教師資格檢定考:
兒童發展與輔導 (國小組) | 青少年發展與輔導 (中等學校組) | |
第一章 發展導論 | ☆☆☆☆☆ | ☆☆☆☆☆ |
第二章 認知發展與輔導 | ☆☆ | ☆☆☆ |
第三章 社會發展與輔導 | ☆☆☆☆ | ☆☆☆☆ |
第四章 人格發展與輔導 | ☆ | ☆ |
第五章 情緒發展與輔導 | ☆☆☆ | ☆☆ |
第六章 道德發展與輔導 | ☆☆ | ☆☆ |
第七章 語言發展與輔導 | ☆☆☆ | |
第八章 身體功能、生理發展和青少年性發展與輔導 | ☆☆☆ | ☆☆☆ |
第九章 遊戲發展與輔導 | ☆ | |
第十章 適應問題 | ☆☆ | ☆☆☆ |
第十一章 輔導原理、諮商理論與技術 | ☆☆☆☆☆ | ☆☆☆☆☆ |
第十二章 青少年生涯發展與輔導 | ☆ | ☆☆ |
貳、考生欲成功高分答題秘訣
(一)掌握試題重點,仔細推敲,以充分之學理理論基礎,進行解析。
因此,選擇一本良好之考試用書即能建構考生具有系統性之完備核心概念。
(二)選擇題之作答技巧:
1.幼保類別之相關考試,多為選擇題之型式,然而,選擇題之答題技巧在於能夠具有精準抓出「關鍵字」之能力,如此,不但可正確並能迅速解出正確答案!而又如何具此能力?不外乎必須對學習之理論有清晰之核心概念之外,大量練習考題,並在練習後反思該題之要義為何?如此反覆多次練習作答後,必能逐漸提昇自我之解題功力。
2.另一選擇題之作答秘訣在於刪除法,尤其當遇到答案選項模擬兩可,或是於考場當下過於情緒緊張,一時無法回憶起曾經所學習過之內容時,刪除法可剔除部分考生有把握之正確性較低之答案,再以較少數答案進行判斷,準確度自然可提昇。
3.在選擇題之四個選項中,若出現兩種選項相似度極高,或兩者為完全相對性之含意時,多半答案就在這兩者之其一了!
4.當陷入迷思一時不知如何選答時,第一眼的直覺是相當重要的!筆者數年之教學經驗發覺,有相當多數較認真準備考試之考生在考場失利之多數原因,乃在於過度鑽牛角尖!反而使自我陷於某種思考之泥沼中,無法全面性提取所儲存之記憶,而做出正確選擇。
5.固然鑽牛角尖之思維十分妨礙作答能力,但選擇題對多數考生不利之處也在於考題中的「陷阱」!因此,除保持適當縝密之心思思考之外,仍需仰賴大量練習考題之經驗。在練習一定數量之考題後,考生自然能覺察出考題中的陷阱容易在那些情況出現了!
(三)申論或問答題之作答技巧:
1.首要原則—建立表面效度:包含維持版面清潔、少用立可白以及工整之字體,且絕不可書寫簡體字。再注意版面配置,別讓前面題目之作答內容書寫過多,而排擠了後面題目答案之書寫空間。
2.條理清晰,脈胳分明:考生在第一眼看到考題時,千萬別急著動手下筆!一定要把全部題目看完,先核擬大綱,再反推所擬之綱要是否切合題意。「答非所問」為問答題之大忌!再則,核擬大綱亦可達到版面適當配置之目的。而條理清晰之方式即是每一題內容的標號,順序一定要為(一)、1.、(1)這三種,不要擅作主張。
3.引經據典,勿書白話:尤應先書寫出題目中該理論之提出學者姓名、理論源起之學派等,問答題得分之多寡,取決於考生所使用之專有名詞之數量與切合題意之理論依據。
發佈者:公職王