一、前言、基本背景：

準備考試的背景，雖然是大三上報名補習班，但由於學校的課業較重所以進度緩慢，是從寒假期間開始有規律地去聽課；而大三下也是利用課餘時間到數位學院聽課。升大四後修課少，開始有比較充裕的時間，因為原本的目標是7月的考試，所以有申請於大四下提早畢業。考量未來的出路，以及自己嚮往穩定生活的特質，決定報考公職。由於希望能夠應屆考取，所以報考與自己科系相關的社會行政。

二、選擇志光的理由：

因為是在學準備，所以希望能藉由老師的教導，更快進入狀態。報名視訊班的原因，是因為有大三專班的方案，藉由來到補習班看課，一方面是督促自己；一方面是看到其他也在努力的考生，感覺自己並不孤單也得以堅持下去。

三、當初報名的課程：

由於自己只有先報名正規課程，並沒有額外報名申論寫作班等其他課程。
準備初期，自己有使用申論批改練習幾篇作文，這部分可能要多靠自我督促，因為自己後來便沒有按時繳交，有時間的話可以多練習或是練習列大綱。
今年的行政法有多了階段式複習課程，我覺得蠻有幫助的，因為法科需要長時間的累積與不斷地複習。

四、讀書計畫分享：

因為是在學生，準備的第一年每天的讀書時間不固定，本身也不太會制定讀書計畫，只有用筆記本記錄每天有完成的範圍，或者可以簡單安排自己在幾月時要完成甚麼目標，如3月底想把所有課程全看完，推算這樣一周需要看幾堂課等。我覺得可以參考老師對於讀書三階段的規劃再去做調整或是上榜心得，覺得適合自己的方法就先嘗試看看。
自己主要是依據補習班課程上架的進度，由於自己在大三時有先參加普考，所以準備的第一年有把所有科目聽過一輪，但建議課後需要花時間複習，以減輕第二年準備的負擔。而大四後每天大約九點多（有時比較晚十點多）會到補習班，待到約晚上五點半，回家後主要是複習白天上的內容，因為自己之後要考年底的地特四等，所以有時會練習選擇題。

時間軸如下：
111/9/5－111 12月初（大三上）＋112/1/9－112/3/31（大三下）跟課
112/5－112/7普考前 上總複習課程＋有空做各科選擇題
112/9/5－112/12/8（大四上－地特考前）跟課＋複習課程＋練習題目
每位老師我都很感謝，老師們都非常認真地教導！
行政法老師，老師在課堂上時常會分享讀書的方法與過去備考的經驗，覺得受益良多。老師會教我們如何去分析題目，並鼓勵我們多思考及勤作筆記；但因為時間不夠，自己沒有做筆記，之後自己在要準備高考時，可能會嘗試做筆記的方法。憲法與社會學的老師教學方式，在憲法課堂中的小小聊天常帶給自己力量，有些話有特別寫下來，用以鼓勵自己。社會學看到對於社會現象及事件不同的詮釋，老師提出的觀點也很發人深省，不管是在準備考試或是對生活的體悟都很有收穫。

五、各科準備方式：

1.國文：
有把國文老師的作文課程聽完，老師教的寫作方法很受用。考前有交過兩三篇作文給老師批改。建議平常可以一個月寫一篇練習，或是練習列架構，增加論述能力，自己覺得對於申論題也會有所幫助。

2.英文：
由於普考的單字量，自己還可以掌握，所以比較沒有去準備；但高考的詞彙較難，所以建議可能需要多花時間去背單字或練習近幾年的考古題，去熟悉那些單詞出題的頻率高。

3.法學緒論、憲法：
法學緒論與憲法都有認真聽完課程，因為四等考試是取各科平均，所以共同科目可能需要稍微準備。我自己是憲法與法學緒論有挑重要章節再聽一遍（如憲法的第四章及五院；法緒則是有聽民法等）。有時間會做課本的題目，但花的時間不多。另外，老師有整理一本大法官釋字的重點，我是有帶去考場看，想說能把握一題是一題。

4.行政法：
第一年學習，老師的板書內容很多，覺得老師真的很用心，也會逐一講解法條提點重點；但因為自己聽完課後沒有多花時間複習，所以學得不是很扎實。第二年繼續學習，老師著重講解觀念，也會提出自己對於法律問題的觀點，也會教如何去分析題目。跟著老師上的進度並做複習，最晚一定會在下次上課前複習上堂課的內容，慢慢地覺得自己有些在不理解的觀念，有慢慢地搞懂。而今年多了階段式複習課，老師是以心智圖呈現各章節的重點，也可以幫助自己複習前幾堂課學到的內容。
做題方面，我有購買《行政法測驗題型百分百》，我開始寫的時間比較晚，當老師教完一章後，我不會馬上練習相關範圍的考題，是之後約莫課程進行到一半，要重頭複習前面的內容前才會回來寫，幫助檢視哪裡自己是比較不熟的，在看的時候，可以特別著重不熟的部分。但因為普考和地特這科的成績還有很大的進步空間，所以自己的方式可能參考就好。

5.社會政策與立法：
老師會寫出每個章節的架構圖，並標示需要留意的觀念及重點。選擇部分，老師的社政法典會標示各法條的重要性，自己有先看近幾年的考古題，選擇優先看比較重要的法（如老福法、兒權法）。建議可能每天看一小部分，感覺負擔會比較少。
申論部分，目前自己仍是以複習課本為主，並閱讀課本的申論擬答，了解答題架構。這科目需要特別注意修法與時事，如社會福利基本法、性暴力犯罪防制四法等；而一些重大政策與計畫，如少子女化及因應超高齡社會方案等，這些都可能是選擇和申論題的命題方向。

6.社會工作：
老師的實務經驗很豐富，會舉許多實例給我們了解，自己有把書看過兩遍，覺得這科的範圍很廣，選擇題常出現自己在課本中沒看過的，但可能大多考生也沒看過，所以盡力寫就可以了。
申論部分，主要也是先以複習課本並搭配老師的板書來準備，由於普考我兩題是拿8分；地特則是13/18，我覺得地特考試時自己有努力把篇幅寫到一面半再多一點點，動筆前先構思大小標，可能內容看起來較完整，不確定這樣是否有幫助，也有可能是受到考題的影響，比較能夠發揮，所以自己目前無法提供好的準備方式，抱歉。另外，許多上榜者有推薦可以看《社區發展季刊》，我覺得可以透過閱讀去學習學者的論述方式與累積寫作素材。

六、感謝的對象：

這次地特能上榜，內心除了喜悅更多的是感謝。很感謝父母幫忙繳交補習費，也時常給予我鼓勵，對我來說是很大的支持力量；也謝謝朋友在我備考時傾聽我的煩惱與情緒並給予鼓勵。

七、鼓勵未來要考試的同學：

這一年多的時間，面對最多的負面情緒是自我懷疑與沒自信，也害怕讓父母失望。自己是情緒敏感且容易緊張的人，沒考上這件事一直放在心上，所以即使放假也無法完全放鬆；提不起勁讀書時，罪惡感也會油然而生，後來意識到心理狀態確實影響讀書時的狀態，就有試著去調適。心情比較低落時，我會寫日記，把感受書寫下來，能讓心情比較平靜。準備期間，我幾乎假日都有回家和家人出去走走，讓自己喘口氣暫時不去想和考試有關的事物，我覺得不要忽視自己的心理感受，好好照顧自己，才有辦法走到最後。也建議維持運動習慣，因為自己是無法長時間坐著讀書的人，所以有時候會看影片活動身體，不管是平常或是上考場的那幾天，維持體力也很重要！
有位上榜者曾說：「考試有考運的存在，沒考上也不需要因此否定自己，或許過程不盡人意，但生命會安排適合你的道路。」有時候，放棄比堅持困難，或許是因為不甘心自己過去所付出的時間與努力，但也別忘了人生還有其他的可能性。這次去考地特，雖然心裡有些焦慮與害怕，但還是盡力地去答題，所以做好自己當下能做的，就已經很棒了！我相信所有經歷過的一切都不會白費，如果現在看起來不夠好，那是因為還沒有到最後，或許當下無法理解為甚麼自己會得到這種結果，但請相信一切都是最好的安排。