一、準備考試的原因                                                                

碩士班畢業後，原預計申請出國留學。因疫情之故，轉而準備教育行政考試。

 

二、選擇志光上課的原因    

上網蒐集過資料，志光輔考制度十分完善。每年上榜率亦十分顯著。

我是採取面授課程。優點為若課堂上或私下練習時有不懂的地方，可以在上課時及時解決問題。因本身並非教育本科學生，也沒有修習教育學程。因此，縱使文學理論與批評包含些許的教哲內容，對六大專業科目仍然十分陌生。面對教育測驗與統計、行政法與比較教育更是毫無頭緒，故而常須在下課時與老師討論不懂的地方。再者，面授班申論題批改更為迅速，可更快掌握自身之學習狀況。

 

三、各類課程特色&對我的幫助

因為自己個性比較散漫（奪榜班自習還會遲到那種），所以決定跟著志光補習班安排的行程複習。奪榜班每日都會有小考，每個月還會有全真式模擬考。考完後老師會給分數跟評語，並再加強課進行解題。

四位導師（秀玉、阿兩、建智、智偉）也都非常認真。因為當時必須往返成大工作，導師們都會很貼心幫我整理當天的小考考卷跟擬答，也會在隔天幫我補交作業。奪榜班也讓我遇到很多好朋友，可以一起討論課業跟吐吐苦水，讓自己更有繼續奮鬥的動力。

黃老師彙整出教育學門最新的期刊論文，不僅有利於同學瞭解當前最須留意的教育議題，更使同學能重新檢視對該些期刊論文中的心理學、哲學、行政學等理論是否足夠熟稔。蕭老師則是會替同學歸納教育專業科目的常考內容，俾利同學在考前能有方向進行衝刺。

 

四、考取經驗與準備技巧   

一、教育測驗與統計：先跟王老師把課程走過一遍，然後要確定跟上進度。等到五、六月快要忘光的時候，再去重聽一次吳老師的課程，重頭開始全部重算一次。

二、比較教育：把握好研究跟理論基礎的部分。平時要留意教育部新公布的政策白皮書跟國際電子報。個論只能隨緣。

三、行政法：把林老師的書好好讀完就好。奪榜班再跟林老師學習怎麼把申論題完整表達清楚。

最後，真的謝謝很親切跟負責的阿兩班導！提供我們申論紙練習而且很熱心幫我們寄作業給老師！每次有講座都會超積極提醒我們報名參加！然後對教育行政的班級經營真的很豐富與用心~