一、基本背景、投考動機：

我是中年轉入教職的大齡考生，在竹苗地區的國小代理代課近十年，深感教師專業知識的重要，若想長久在學校工作就一定要具備教師證，否則就像司機會開車沒駕照，夫妻有結婚沒證書，工作表現較易被他人質疑。由於之前邊工作邊修國小教育學程，讀書的時間並不多，自己練習考古題的成效有限，先生建議我去補習效果會比較好，所以去年教師檢定考前三週才報名志光教師檢定的題庫班，密集看完一次視訊課程，來不及複習及吸收就上考場，差0.4分含恨落榜。八月不敢鬆懈馬上報名教師檢定年度班，二月完成碩士論文及半年的教育實習之後，就全職準備教師檢定考試，開始到志光數位學院上視訊課程。

 

二、選擇志光的原因：

20年前就是志光的學員，覺得志光的師資專業，課程相當精實，只要認真跟著計劃上課，一定可以通過教師檢定考試。會選擇視訊課程的原因是上課時間、地點彈性，很適合有家庭及無法面授的學生。因為當媽媽所以常常計劃趕不上變化，利用接送小孩補習，等待的兩小時空檔，就到數位學院上課，讓自己隨時保持在準備考試的狀態，對於不理解之處可以一再倒帶重聽，直到聽懂為止。
志光的年度班還有輔考資源，例如提供價格實惠的全真模擬考，可以練習申論題及選擇題的答題正確性及速度，由發回考卷的得分，檢視自己各科待加強的情況，每個月有免費的作文批改服務，可上傳補習班給老師批改，很快就能收到老師回傳的分數及評語，了解自己寫作的缺點予以改進。
此外，櫃台服務人員親切、積極、效率的服務，牆上貼的鼓勵金句，教室裡學員認真上課的氛圍，都能隨時提醒自己再累都要堅持下去，有時和學院學員一起討論讀書方法，觀摩考上學員寫申論題的架構及版面，書報區有上榜的經驗分享，隨時提醒我「只有努力不會背叛你」，好像啦啦隊般對我準備考試很有幫助。

 

三、當初報名課程：

我報名的是志光數位學院的教師檢定全科的年度班、題庫班及教甄考點班。會報名這三種課程，是因為疫情之後無法去數位學院上課，在家視訊上課比較無法專心，去年題庫班的課程對短期提高分數的效果非常好，今年有報考台北市、台中市及桃園市的教師甄試，想去試考選擇題練手感。
由於有些科目年度班及題庫班是不同的師資，有些科目可以上到兩三位老師的課，可以吸收不同老師抓的重點，反覆聽課寫筆記對記性不佳的我很有幫助。例如：我先安排上心理學概論，對課程有整體的概念之後，再上教育心理學就能很快吸收，考前再上教育心理學總複習及題庫班課程，更能融會貫通。國文年度班及題庫班的課程，作文有老師提點作文平時如何準備，考場得高分的技巧，如此一來國文就拿到84分。老師也都會告訴我們數學很簡單很有趣，這樣解題很快就會通過檢定，一直鼓勵我們不要放棄數學，所以讓我不會這麼害怕數學，利用瑣碎時間就練習解題，忘記如何解題或卡住再看上課筆記；兒童發展與輔導的講解非常清楚易懂；講授教育制度概論的講義，統整了主題重點並配合教檢、教甄的考古題，可以做前後測實力的挑戰，值得準備教甄時繼續研讀。

 

四、準備技巧：

首先我依照各科視訊總堂數和自己可以上課的時間，規畫上課及複習的計劃表。由於是全職考生，所以每天都安排早中晚三個時段，每天至少上視訊六小時的課程，早上看數學或國文，下午上專業科目，晚上讀書的效率較好，就整理筆記及做考古題，每週留一天的空白時間，可以彌補落後的進度或寫公職王的考古題。
由於書寫申論題字體務必工整，考卷的表面效度才會高，所以平時抄板書也要求自己字跡工整不能潦草，重點層次要分明，複習時看起來舒服也較有效率。如果長時間盯著螢幕畫面，眼睛疲勞就學習看講義，專心聽課一個段落，再倒帶定格抄板書，雖然進度比較慢，但對我而言等於在做複習，比邊聽邊抄的效果好。如果很累就趴下睡覺，養足精神再上課才會有效率，有時出去附近走一走順便健身，去書店買好用的文具用品，讓整理筆記變成一件快樂的事，如此才能把短期記憶變成長期記憶。
題庫班對我準備考試的效果非常好，老師都會將教甄、教檢相關的考古題整理在一起，試做幾題就能更深刻理解並記住重要的概念。選擇題的準備方面，我認為在時間不足的情況下，需仔細聽懂老師解題的方法，了解其他選項錯誤之處，如此做一題考古題就等於做了四題，將重要概念整理成筆記，找公職王或相關的考古題來練習，是相當有效率的準備方法。
申論題的準備方面，將老師強調的申論題都整理成筆記，加上最近10年考古題的申論題，學習老師上課寫板書的方式，用不同顏色的螢光筆把關鍵字圈起來，把重點寫在筆記本上，也上網參考別人編的口訣、畫圖幫助記憶。雖然讀過的重點常常忘記，但就是把這幾本筆記，利用吃飯、睡前的瑣碎時間反覆多看幾次。

 

五、應考心得：

因考場是我的母校，所以考試當天提早兩個小時出門，避免找不到停車位的窘境，早點進考場試坐座位，請試場人員調整冷氣出風口。考前一天準備好麵包及保久乳，早上起床蒸兩顆水煮蛋及削好的蘋果當午餐及點心，節省中午外出時間，可以邊吃午餐邊複習平時整理的重點筆記，下午考最後一科前吃點心，避免血糖降低影響思考。
考完教育專業科目之後，發現答題的時間不足，第二節就改變答題的順序，先寫配合題及申論題，再留30分鐘左右寫選擇題。手寫題在下筆前先了解每題配分的多寡，決定大約要寫多少內容，考慮要寫得深或是寫得廣，寫出引言及小標題之後再充實內容，最後再舉一個教學實例和自己的想法跟心得。申論題不管會不會，絕對不可空白、不可離題，運用各科老師指導的答題技巧，用相關的理論及教學案例去充實版面，對於沒把握的選擇題，用刪除法及直覺法提高猜對的機會。

 

六、總結：

志光數位學院的老師口才都很好，而且非常幽默風趣，能深入淺出的講解課程內容，讓上課沒有壓力，經常鼓勵並喚起我們立志當老師的初心。感謝每一位櫃台人員隨時解答我的疑問，提供即時的服務，感恩志光數位學院助我往教師之路邁進！