一、準備考試的背景

是一個雙寶媽媽，今年41歲了，代理代課有8年的時間，107年考進教育研究所，110年7月通過教師檢定，於今年6月通過教師甄試成為正式教師。而過去我曾是上市科技公司的電腦工程師，因為有了二寶後，我決定留職停薪，專心陪伴孩子成長。在陪伴自己孩子成長的過程，我發現教育是要身體力行，於是我參與小孩學校的每一項活動，也擔任過學校舞蹈班的家長會長。因為這個機緣，進入學校代理代課，在過程中，我發現我很喜歡和孩子相處，也非常喜歡教育。當時女兒的班導師認為我有當老師的特質，引導我方向，鼓勵我去報考了教育研究所，在讀研究所的過程，我計畫報考教育學程，接著通過教師檢定到教師甄試，勉勵自己一定要成為一個正式教師，因此我毅然決然決定離開科技業，走入教育。
在決定參加教師甄試時，我深知這是一場充滿挑戰的馬拉松耐力賽。成為一名教師，不僅需要豐富的專業知識，還需要具備良好的教學知能和強烈的責任感。因此，我首先進行了心理準備，調整自己的心態，以積極和樂觀的態度面對即將到來的挑戰。非常幸運的我，一路上有許多貴人相助，從考進研究所、修完學程、通過教師檢定，一路都很順利。在實習時也遇見與我特質相同、亦師亦友的輔導老師，代理的期間也遇見學年主任資深教師的幫忙。感謝這些前輩們，讓我一步一步地離目標越來越近。

二、超級函授的優勢

準備甄試的這幾年，我一直都是代理導師，沒有多的時間加入讀書會，所以我尋找了能夠在課餘時間，有系統又能快速的讀書工具－【超級函授】。【超級函授】課程可以讓我在零碎的時間觀看雲端課程，不受時空的限制，只要我一有空，就能趕快觀看雲端課程讀書和做考題。第一次，我購買的函授課程是題庫班，因為實習結束是111年2月底，3月就接著代理低年級的導師。在沒有什麼時間讀書，距離考試也只剩下3、4個月之下，我抓緊時間拼命上課，終於在7月份參加基隆市的教師甄試。初試放榜，我的分數差了0.2分，沒有通過，當時我非常非常難過！但是，我知道沒有時間悲傷太久，於是，我擦乾眼淚，繼續向前。我檢討自己哪些不足，要如何增加筆試的成績，於是我在同年度，111年10月份繼續購買全套的年度班課程。這一年，我仍然在公校擔任代理導師，一樣的，我運用了課餘的時間認真上課，下班回家也繼續讀書。當中我非常喜歡吳迪（吳文智）老師的數學課，老師把數學教得淺顯易懂，還有林嵩（林文騰）老師的國文，老師有系統架構的把歷史文人的代表名著及四書五經等經典，有系統整理好，讓我讀起來更容易記得。還有老師的教育測驗與統計與教育心理學，讓我越上課越有興趣，這些老師的教法能讓我一點就通、一教就會。

三、考取經驗與準備技巧：

基隆市在112年沒有開缺招考，於是我決定先考進私校擔任正式老師，磨練自己。這一年用來累積能量，下定決心一定要在113年上榜。當各縣市開始公告簡章時，我報名了新北、宜蘭、基隆與台南，除了準備初試的筆試之外，我也開始準備複試的資料與教學檔案和三折頁。在私校的我，課務班務非常繁重，在學校裡沒有什麼自己的時間，每天下班的時間都是大約晚上七點。因此，我規定自己在上班的時間就要把所有的課務、作業及考卷都批改完成，不把工作帶回家。而在下班後陪兒子寫完作業，我就會再把這兩年的講義再拿出來複習，錯題及容易混淆的題型我就會仔細釐清做筆記。並且，每天都要自律，在睡前要做完一個年度的考題。因為前兩年有紮實的上函授課程，也因此，我通過基隆市的教師甄試初試。雖然我的分數並沒有我想像的高，不過比錄取分數高了約6分，也拿到了門票進入複試，證明這兩年購買的函授課程非常受用。
通過初試後，我知道自己初試的成績沒有占很大的優勢，所以我開始加緊準備及練習複試的內容。教學演示是一個重要環節，我知道白天在學校是沒有辦法練習試教的，於是當我一通過初試時，我趕緊聯繫我的阿姨幫我輔考。我的阿姨也是資深的正式教師，我們遂密集的進行教學演練。我運用假日及連假的時間寫教案，因為是自己寫的教案，當然會熟悉教案的教學流程。接著在每一天下班後，阿姨陪著我從晚上8點到11點多，一天一天地練習。每次試教之後，我的阿姨會給我建議，反思我自己的表現，記錄下次需要改進的地方及補足我不足的地方，逐步提高自己的教學水準。到了複試當天，我一點也不緊張，於是，我的複試試教成績有85.06分。
口試也是相當重要，我為此做了充分的準備，請教了當時研究所的指導教授及過去認識的資深教師與校長，請專家們幫我模擬口試。我也非常注重自己的應變能力，為了因應在口試中可能涉及的問題，每天我都會注意與教育有關的新聞時事及修正的條文法規，並且每天我都會對著鏡子練習自我介紹及回答問題的表情和語速，以便在面試中能夠靈活應對各種突發情況，而我口試的成績也有84.901分。
複試當天，我穿著一件阿姨建議的藍色襯衫洋裝搭配娃娃鞋，綁著公主頭，化著淡妝，提前到達考場。我保持冷靜和自信，在口試過程中，我認真回答每一個問題，並舉出我做過的實例來說明自己的教學理念和方法。我強調了自己在教學中的創新思維和教學策略，及對學生們的尊重、關懷和同理，這些都是我自身在教學經歷中，確確實實、真真切切做過的事情。
放榜的那天，當我得知自己錄取的消息時，內心充滿了激動和喜悅。這是對我長期以來努力的肯定，也是對我未來教學生涯的激勵。我感到自己肩上的責任更重了，因為成為一名教師意味著要承擔起教育學生、引導及陪伴學童成長的重大責任。

四、考試一路走來甘苦談

在回顧準備教師甄試的過程中，我深刻體會到，不論是知識的累積或是教學知能的提升，都需要持之以恆的堅持與努力，並且要不斷的學習。每一次挑戰都是一次成長的機會，每一次反思都是一次自我提升的過程，並且，要了解自己哪裡不足，就要趕快補足。我感謝每一位在這過程中給予我支持和幫助的貴人，正是他們的鼓勵讓我有勇氣迎接挑戰。
成功錄取只是我教學生涯的起點，未來的路還很長。我會繼續努力學習，不斷提升自己的專業素養和教學能力。希望能夠成為一名受學生喜愛和尊敬的教師，幫助他們發現自己的潛力，實現他們的夢想。也希望能夠在教育這條道路上，不斷探索和創新，為教育事業貢獻自己的力量。
最後，對每一位正在努力追求教師夢想的老師們說：「希望大家能夠在面對挑戰時，保持積極的心態，堅持不懈地努力，最終就會實現自己的目標；最重要是了解自己，找尋適合自己的讀書資源，若你和我一樣，每天都要和時間賽跑的人，相信我，【超級函授】會是你最好及最有效率的選擇！」
教育是一項偉大的志業，每一位教師能夠堅定又持續地在這條路上，相當不容易，我們都是探路者和開拓者，一起為了教育的未來，努力前行！