一、考取背景與動機

沒有過多修飾，今日的台灣，今非昔比，嚴重的亞洲慣老闆文化已根深蒂固，社會的黑暗我早已體會，但我們卻深陷其中，呢喃沼澤低語，將我們吞入萬劫不復深淵，其中相對較好的莫過於公務員。

二、選擇 志光/學儒 的原因?

晚霞的天空不作，雲捲雲降，又一次父親的再次叮囑讓我心煩，我知道他是為了我好，怕我吃虧，怕我誤入，怕我失去，點點叮嚀化作氤氳，繚繞我失溫的心，最後凝結成話雨，滴落，天公不作美，霪雨霏霏，連月不開，我們步行於煙霏雲斂卻也停不住他滔滔不絕，父親總是如此，對我的決定喋喋不休，滔滔雄辯，認為我所做的不好、不可、不夠周到。

我不想為了警專而花錢，但父親總一味的勸諫，我知道他是擔心，但正值叛逆期的我卻覺得父親的種種叮囑厭煩，以至於無法發現那神情的背後不只是擔心。

那年陰雨綿綿，失落的神情滑落，任由狂風肆虐，淫雨凌遲，詩人的失意問天？問神？一傾滂沱雨下，筆墨橫飛，「自恨羅衣掩詩句，舉頭空羨榜中名。悠悠蒼天，此何人哉？」問天，問神，卻問不得自我。那一天子夜的夏蟲不鳴，喑啞無聲，獨留我暗自獨醒，流盡最後一絲幼稚。

父親總推薦著志光，說著：「阮同事囡仔都這遐補ㄟ！他們都有考牢了」，再聽取父親的建言與網上的評價，抱著試一試的心的前往了志光，時光飛逝，我佇立在那失落之地，那是我新生之地，延續之湖，此刻我終於明白父親，那不是嘮叨，不是擔憂，而是默默付出，為我在那滿是荊棘的世界裡留下一把山刀讓我開疆拓土，既使我曾未用卻還是默默付出，等著我擢起。我正在這，在你的叮嚀話語中，在你化作的一泓江水旁，與你一起酌起一瓢飲，一晌貪歡。

三、補習班課程的幫助

考取班，大相逕庭，畢竟我正規班的課幾乎沒上到，但最後的考試集訓班我認為還是不錯的，雖然是自主學習，但人類屬於集體社會，環境的氣氛會直接影響人的思維，當大家都在拼命讀書時，自己不讀真的會有莫名的壓力。 衝刺班對我的幫助是記憶閃回與出題統整，讓我找回以往學校記憶同時補充更多警專特有出題方向。

我在班上沒朋友，非常開心，這讓我在當時只要去了補習班，就只有讀書而已。

在這段時間一切的複習將形同虛設，警專與學測、指考不同，大量的題目會以類似題從往昔的題目中出現，因此這三十天將用來刷歷屆試題，可謂最有效率，幫助日後鄰近之日，有個完整充分的真正模擬考題。"

我想環境是最重要的，老實說補課我也沒補完，小考也幾乎沒交（但還是有寫一些），模考也不是全勤，但環境的影響比起這些影響都更大，社會終歸是個競爭的團體，當你考上了你心目中的學校，也就代表有人失去，我們只是選擇視而不見罷了，在這環境中你可明顯感到壓力，老師們期限的低語，餘音繚繞不斷提醒，讓你在補習的時候都無法時刻放鬆；我不是那種自發的人，生於憂患死於安樂，乃天下之準。

四、考取經驗與準備技巧

以成績來看最好的莫過於化學了，最弱則是英文。因為我晚進補習，英文這類需要長時間養成的科目我採直接放推策略，改以專精其他四科，況且英文無加權與分數門檻，在時間緊迫下，合理了放寬時間、偏科是我的折衷選擇。我的讀書方式是以每天一科的方式因為我的讀書時間較為零碎，且還要兼顧大學課程，我將五科分五天讀，而英文完全不讀，空下的那天則用來讀自己喜歡的小說，算是小小的放鬆兼小讀英文吧，假日則用來加強英文外的科目。

英文老師：相見的不如一戲震撼，妳有妳的，我有我的，我是妳那花園的一偶，紅牆探了頭，爭搶了妳的目光，我不曾參與。妳只是竭盡的呵護，那心中的花園，化作春雨，滋潤我乾涸的根，靜靜長大，未曾有過怨言。飄飄如白駒過隙，我乘著傘飄落，落入妳心中的花園，我不是歸人，只是個過客，妳始終如一，如那初見山丘，妳有妳的，我有我的， 一陣涼風撫過，靜靜的我走了，正如我靜靜地來，揮揮衣袖，不帶走一片雲彩。

沒有人是能一直堅持到底的，我們都需要休息，當妳看著遙遙無期的道路想放棄時，何不停下腳步，休息，回眸過去，自己所走的路，或許遠比你想像的還長遠。