114教甄/教資全面啟動!
題庫班 / 衝刺班
- 114教甄題庫班
114教甄衝刺班
全面7折起(※衝刺班=題庫班+強效複習)
114攻榜
- 活動期間報名教綜題庫班
享加購正規班單科優惠
超值6折(※門市限定限2科)
加碼折扣
- 114教師資格考題庫班
雲端函授
全套8折起1/19前
- / 另有 函授正規班單科87折起 /
＊中小幼題庫專班，詳情請洽各門市，
或 LINE@ 好友洽詢
＊中小幼題庫專班，詳情請洽各門市，
或 LINE@ 好友洽詢
重點觀念掃描複習| 課程 特色 |
|
|---|---|
| 學習 重點 | 適合已準備過的考生， 快速掃瞄教綜考試重點及重要理講架構，加強各縣市例題演練 |
| 授課 內容 | 針對教綜科目強效複習22堂＋實戰題庫31堂 ： 全面提升教育綜合科目實戰力
|
| 上課 方式 |
|
| 開課 時間 | 12月 |
依命題比例直擊考點| 課程 特色 |
|
|---|---|
| 學習 重點 | 掌握各縣市甄選考題趨勢， 最新議題、易錯題、期刊論文解析 |
| 授課 內容 |
教綜題庫班31堂
※另有幼教專業題庫班、特殊教育題庫、國語文題庫、數學題庫、複試特訓實戰課程，詳洽門市 |
| 上課 方式 |
|
| 開課 時間 | 1月 |
| 科目 | 內容 | 授課大綱 |
|---|---|---|
| 教育史哲社 | 第一堂 | 當代重要教育思潮考題解析 |
| 第二堂 | 重要教育思想家考題解析 | |
| 第三堂 | 主題式教育哲學試題解析(如道德教育) | |
| 第四堂 | 常考且重要的教哲及教社學試題解析 | |
| 第五堂 | 易錯的教育理論試題解析 | |
| 第六堂 | 教育社會學理論試題解析 | |
| 教育行政學 | 第一堂 | 教育行政重要理論與模型試題 |
| 第二堂 | 學校組織重要試題解析 | |
| 第三堂 | 常考的行政領導試題解析 | |
| 第四堂 | 溝通、衝突及重要教育政策 | |
| 教育政策與法規 | 第一堂 | 國內外重要教育政策、國際重要組織倡導之教育相關議題方案重點與相關考題 |
| 第二堂 | 法學緒論、教育基本法、國民教育法、實驗教育三法、教師法、人事相關法規等重點與相關考題 | |
| 第三堂 | 教務、學務、總務、輔導、特教、幼兒園等相關法規重點與相關考題 | |
| 教育心理學(含發展輔導) | 第一堂 | 教育心理學概論、研究方法、發展心理學、教學目標、教學理論 |
| 第二堂 | 認知取向的學習與教學、學習動機與學習行為、社群學習 | |
| 第三堂 | 行為取向及人本取向的學習與教學、社會人格與道德發展 | |
| 第四堂 | 教學效能與評量、輔導諮商 | |
| 課程教學 （中等、國小） | 第一堂 | 課程與教學的基本概念(定義/原則/要素/種類/模式) |
| 第二堂 | 課程理論、課程發展與設計、課程實施、課程評鑑 | |
| 第三堂 | 課程相關政策(十二年國教)、課程綱要 | |
| 第四堂 | 學習評量、教學與學習方法與策略 | |
| 第五堂 | 班級經營理論、模式與策略 | |
| 教研法 | 第一堂 | 調查研究法、相關研究法、實驗研究法、行動研究法、觀察研究法 |
| 教測統 | 第一堂 | 敍述統計、相對地位量數 |
| 第二堂 | 相關與迴歸、估計與考驗 | |
| 第三堂 | 信度與效度 | |
| 第四堂 | 試題分析、評量的種類 | |
| 最新教育 相關期刊 論文議題 (強化課程) | 第一堂 | 最新研究議題命題趨勢 |
| 第二堂 | 最新教育期刊命題剖析 | |
| 12年國教 課綱素養導向 (強化課程) | 第一堂 | 十二年國教(108課綱)實施計畫、總綱、素養導向教學重點與相關考題 |
| 第二堂 | 十二年國教(108課綱)領綱、議題、新興議題重點與相關考題 | |
| 幼稚教育 幼教課程 | 第一堂 | 幼兒生理發展與保育(含評量工具)、幼兒營養與餐點 |
| 第二堂 | 幼兒認知與智力發展(含腦神經科學之研究) | |
| 第三堂 | 幼兒語言發展與輔導策略 (含閱讀策略) | |
| 第四堂 | 幼兒社會人格發展(含道德發展、社會情緒學習) | |
| 第五堂 | 幼兒教育哲學思想 | |
| 第六堂 | 融合教育、學前特教 | |
| 幼兒課程教學 幼教課程 | 第一堂 | 課程概論、幼兒教育課程模式、教材教法 |
| 第二堂 | 幼兒園教保活動課程大綱、統整性主題課程設計 | |
| 第三堂 | 課程教學(品質)評估表、幼兒園基礎評鑑 | |
| 第四堂 | 幼兒園環境規劃、教學與學習評量 | |
| 幼兒相關法令政策 幼教課程 | 第一堂 | 幼兒教育相關政策與法規、時事議題 |
| 另有複試實戰特訓，了解更多 歡迎加入LINE@好友洽詢 | ||
| 數學 | 第一堂 | 多項式與數列級數 |
|---|---|---|
| 第二堂 | 指數與對數,排列組合與機率 | |
| 第三堂 | 三角函數與直線及圓錐曲線 | |
| 第四堂 | 向量,矩陣與數據分析 | |
| 第五堂 | 數學教材教法 | |
| 第六堂 | 數學教材教法 | |
| 國語文 | 第一堂 | 形音義速解技巧(含國音學、文字學) |
| 第二堂 | 成語、修辭與應用文(含文法、句型) | |
| 第三堂 | 國學常識、文化知識(含台灣文學) | |
| 第四堂 | 重要文選、論孟專題(含閱測技巧、課綱重點) |
| 科目 | 內容 | 授課大綱 |
|---|---|---|
| 教育史哲社 | 第一堂 | 當代重要教育思潮考題解析 |
| 第二堂 | 重要教育思想家考題解析 | |
| 第三堂 | 主題式教育哲學試題解析(如道德教育) | |
| 第四堂 | 常考且重要的教哲及教社學試題解析 | |
| 第五堂 | 易錯的教育理論試題解析 | |
| 第六堂 | 教育社會學理論試題解析 | |
| 教育行政學 | 第一堂 | 教育政策分析、理性系統、自然系統、開放系統、非均衡系統 |
| 第二堂 | 教育行政計畫、決定、組織及溝通理論 | |
| 第三堂 | 教育行政領導、管理、評鑑、視導、激勵理論 | |
| 第四堂 | 權力、 衝突、興革理論、教育行政倫理 | |
| 第五堂 | 危機管理、學校建築規劃、永續發展目標、教育行政新興議題 | |
| 教育政策與法規 | 第一堂 | 國內外重要教育政策、國際重要組織倡導之教育相關議題方案重點與相關考題 |
| 第二堂 | 法學緒論、教育基本法、國民教育法、實驗教育三法、教師法、人事相關法規等重點與相關考題 | |
| 第三堂 | 教務、學務、總務、輔導、特教、幼兒園等相關法規重點與相關考題 | |
| 教育心理學(含發展輔導) | 第一堂 | 教育心理學概論、研究方法、發展心理學、教學目標、教學理論 |
| 第二堂 | 認知取向的學習與教學、學習動機與學習行為、社群學習 | |
| 第三堂 | 行為取向及人本取向的學習與教學、社會人格與道德發展 | |
| 第四堂 | 教學效能與評量、輔導諮商 | |
| 課程教學 （中等、國小） | 第一堂 | 課程主要原理、課程類型、課程發展 |
| 第二堂 | 課程設計、課程評鑑、課程政策(108課綱)、教學相關理論 | |
| 第三堂 | 多元教學方法與策略 | |
| 第四堂 | 學習評量概念及原理、常模、信效度、班級測驗的編製與分析(難度、鑑別度)、多元評量 | |
| 教研法 | 第一堂 | 調查研究法、相關研究法、實驗研究法、行動研究法、觀察研究法 |
| 教測統 | 第一堂 | 敍述統計、相對地位量數 |
| 第二堂 | 相關與迴歸、估計與考驗 | |
| 第三堂 | 信度與效度 | |
| 第四堂 | 試題分析、評量的種類 | |
| 最新教育 相關期刊 論文議題 (強化課程) | 第一堂 | 最新研究議題命題趨勢 |
| 第二堂 | 最新教育期刊命題剖析 | |
| 12年國教 課綱素養導向 (強化課程) | 第一堂 | 十二年國教(108課綱)實施計畫、總綱、素養導向教學重點與相關考題 |
| 第二堂 | 十二年國教(108課綱)領綱、議題、新興議題重點與相關考題 | |
| 特殊教育 特教課程 | 第一堂 | 特殊教育基本概念、特教理論基礎及思潮 |
| 第二堂 | 特殊教育相關法規（含特殊教育法、特殊教育法施行細則、特殊教育學生及幼兒鑑定辦法、CRPD等） | |
| 第三堂 | 智能障礙、視覺障礙、聽覺障礙、語言障礙 | |
| 第四堂 | 情緒行為障礙、學習障礙、自閉症、多重障礙、發展遲緩 | |
| 第五堂 | 資賦優異、創造力教育、特殊教育課程教學與評量 | |
| 第六堂 | 魏氏智力量表、特殊教育課程實施規範、特殊需求領域課程 | |
| 幼稚教育 幼教課程 | 第一堂 | 幼教學理基礎（1）［幼教哲學］ |
| 第二堂 | 幼教學理基礎（2）［幼教社會學］ | |
| 第三堂 | 重點幼兒發展議題［語言、認知與社會情緒發展］ | |
| 第四堂 | 幼兒班級經營與輔導［班級經營管理模式與幼兒問題處理］ | |
| 第五堂 | 幼教課程與教學［課程與教學理論、新課綱重點、幼教模式］ | |
| 第六堂 | 新興重要幼教議題探討 | |
| 幼兒課程教學 幼教課程 | 第一堂 | 課程概論、幼兒教育課程模式、教材教法 |
| 第二堂 | 幼兒園教保活動課程大綱、統整性主題課程設計 | |
| 第三堂 | 課程教學(品質)評估表、幼兒園基礎評鑑 | |
| 第四堂 | 幼兒園環境規劃、教學與學習評量 | |
| 幼兒相關法令政策 幼教課程 | 第一堂 | 幼兒教育相關政策與法規、時事議題 |
| 另有複試實戰特訓，了解更多 歡迎加入LINE@好友洽詢 | ||
| 數學 | 第一堂 | 多項式與數列級數 |
|---|---|---|
| 第二堂 | 指數與對數,排列組合與機率 | |
| 第三堂 | 三角函數與直線及圓錐曲線 | |
| 第四堂 | 向量,矩陣與數據分析 | |
| 第五堂 | 數學教材教法 | |
| 第六堂 | 數學教材教法 | |
| 國語文 | 第一堂 | 形音義速解技巧(含國音學、文字學) |
| 第二堂 | 成語、修辭與應用文(含文法、句型) | |
| 第三堂 | 國學常識、文化知識(含台灣文學) | |
| 第四堂 | 重要文選、論孟專題(含閱測技巧、課綱重點) |
| 科目 | 內容 | 授課大綱 |
|---|---|---|
| 教育史哲社 | 第一堂 | 當代重要教育思潮考題解析 |
| 第二堂 | 重要教育思想家考題解析 | |
| 第三堂 | 主題式教育哲學試題解析(如道德教育) | |
| 第四堂 | 常考且重要的教哲及教社學試題解析 | |
| 第五堂 | 易錯的教育理論試題解析 | |
| 第六堂 | 教育社會學理論試題解析 | |
| 教育行政學 | 第一堂 | 教育政策分析、理性系統、自然系統、開放系統、非均衡系統 |
| 第二堂 | 教育行政計畫、決定、組織及溝通理論 | |
| 第三堂 | 教育行政領導、管理、評鑑、視導、激勵理論 | |
| 第四堂 | 權力、 衝突、興革理論、教育行政倫理 | |
| 第五堂 | 危機管理、學校建築規劃、永續發展目標、教育行政新興議題 | |
| 教育政策與法規 | 第一堂 | 國內外重要教育政策、國際重要組織倡導之教育相關議題方案重點與相關考題 |
| 第二堂 | 法學緒論、教育基本法、國民教育法、實驗教育三法、教師法、人事相關法規等重點與相關考題 | |
| 第三堂 | 教務、學務、總務、輔導、特教、幼兒園等相關法規重點與相關考題 | |
| 教育心理學(含發展輔導) | 第一堂 | 教育心理學概論、研究方法、發展心理學、教學目標、教學理論 |
| 第二堂 | 認知取向的學習與教學、學習動機與學習行為、社群學習 | |
| 第三堂 | 行為取向及人本取向的學習與教學、社會人格與道德發展 | |
| 第四堂 | 教學效能與評量、輔導諮商 | |
| 課程教學 （中等、國小） | 第一堂 | 課程主要原理、課程類型、課程發展 |
| 第二堂 | 課程設計、課程評鑑、課程政策(108課綱)、教學相關理論 | |
| 第三堂 | 多元教學方法與策略 | |
| 第四堂 | 學習評量概念及原理、常模、信效度、班級測驗的編製與分析(難度、鑑別度)、多元評量 | |
| 教研法 | 第一堂 | 調查研究法、相關研究法、實驗研究法、行動研究法、觀察研究法 |
| 教測統 | 第一堂 | 敍述統計、相對地位量數 |
| 第二堂 | 相關與迴歸、估計與考驗 | |
| 第三堂 | 信度與效度 | |
| 第四堂 | 試題分析、評量的種類 | |
| 最新教育 相關期刊 論文議題 (強化課程) | 第一堂 | 最新研究議題命題趨勢 |
| 第二堂 | 最新教育期刊命題剖析 | |
| 12年國教 課綱素養導向 (強化課程) | 第一堂 | 十二年國教(108課綱)實施計畫、總綱、素養導向教學重點與相關考題 |
| 第二堂 | 十二年國教(108課綱)領綱、議題、新興議題重點與相關考題 | |
| 特殊教育 特教課程 | 第一堂 | 特殊教育基本概念、特教理論基礎及思潮 |
| 第二堂 | 特殊教育相關法規（含特殊教育法、特殊教育法施行細則、特殊教育學生及幼兒鑑定辦法、CRPD等） | |
| 第三堂 | 智能障礙、視覺障礙、聽覺障礙、語言障礙 | |
| 第四堂 | 情緒行為障礙、學習障礙、自閉症、多重障礙、發展遲緩 | |
| 第五堂 | 資賦優異、創造力教育、特殊教育課程教學與評量 | |
| 第六堂 | 魏氏智力量表、特殊教育課程實施規範、特殊需求領域課程 | |
| 幼稚教育 幼教課程 | 第一堂 | 幼兒生理發展與保育(含評量工具)、幼兒營養與餐點 |
| 第二堂 | 幼兒認知與智力發展(含腦神經科學之研究) | |
| 第三堂 | 幼兒語言發展與輔導策略 (含閱讀策略) | |
| 第四堂 | 幼兒社會人格發展(含道德發展、社會情緒學習) | |
| 第五堂 | 幼兒教育哲學思想 | |
| 第六堂 | 融合教育、學前特教 | |
| 幼兒課程教學 幼教課程 | 第一堂 | 課程概論、幼兒教育課程模式、教材教法 |
| 第二堂 | 幼兒園教保活動課程大綱、統整性主題課程設計 | |
| 第三堂 | 課程教學(品質)評估表、幼兒園基礎評鑑 | |
| 第四堂 | 幼兒園環境規劃、教學與學習評量 | |
| 幼兒相關法令政策 幼教課程 | 第一堂 | 幼兒教育相關政策與法規、時事議題 |
| 了解更多 歡迎加入LINE@好友洽詢 | ||
| 數學 | 第一堂 | 多項式與數列級數 |
|---|---|---|
| 第二堂 | 指數與對數,排列組合與機率 | |
| 第三堂 | 三角函數與直線及圓錐曲線 | |
| 第四堂 | 向量,矩陣與數據分析 | |
| 第五堂 | 數學教材教法 | |
| 第六堂 | 數學教材教法 | |
| 國語文 | 第一堂 | 形音義速解技巧(含國音學、文字學) |
| 第二堂 | 成語、修辭與應用文(含文法、句型) | |
| 第三堂 | 國學常識、文化知識(含台灣文學) | |
| 第四堂 | 重要文選、論孟專題(含閱測技巧、課綱重點) |
114教師資格考
連過三榜 陳〇傑
113台北/新北/桃園 國小教師
在準備教甄的過程中，補習班在很多方面都給了我很大的幫助。志光的是試教及口試的第一把交椅，他們會針對每位學生的情況進行個別指導及建議，幫助我們提高複試時的表現。
連過二榜 周〇茵
113台北/桃園 國小特教教師
李楓老師的國文課，課程有趣生動，更能有系統解釋串連相關國學常識，將選擇題題型統整，講述答題及判斷技巧，讓我不再只是死背。
半年考取探花 吳 〇
113高雄探花/屏東國小教師
教育心理老師幫我更好地理解了基本概念及素養題型。志光針對每縣市的考試還安排了口試的線上練習，對我的幫助很大。
連過二榜 鄭〇君
113台北/基隆國小教師
志光課程設計很充實，每個小節後有近年的練習題練習，最棒的是能夠自行安排時間觀課及課程的記錄。每位王牌老師精闢的講解還有難題釋疑，讓我獲益良多。
連過二榜 周〇瑾
113新北/桃園 國小特教教師
教育心理學老師的教學深深地打動了我。課程中常以生動的例子解釋心理學的概念，還通過她獨特的幽默風格讓每一堂課都充滿了活力和啟發。
特教狀元 陳〇穎
113台中國小特教教師狀元
推薦特殊教育及教育行政學的老師，老師將概念編成口訣連結案例或故事，讓我能把概念記憶起來；也推薦教測統老師，精確的講解方式來輔助解答，對基礎薄弱的我來說是一大助力。